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청소년 비행은 청소년 부적응의 대표적인 유형의 하나로 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천에 대해 논술해 보았다. 청소년 부적응행동은 개인의 심리적 건강의 원인, 가정적
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복지실천. 학지사.
이혜원(1999). 노인복지론. 유풍출판사.
이인정(2002). 인간행동과 사회환경. 나남.
강봉규(1999). 발달심리학. 정훈출판사. 1. 청소년기의 인간 발달 단계에 따른 발달 과업
2. 청소년기 사회복지사의 사회복지실천 과제
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구분
1.임신기(태내기)
2.영아기 (출생~만2세까지)
3.걸음마기 (만 2~4세)
4.학령전기 (만5∼6세)
5.아동기 (만7∼12세)
6.청소년기 (만13∼18세)
7.청년기 (만19~25세)
8.성인 초기 (만26~39세)
9.중·장년기 (만40~64세)
10.노년기 (65세∼이상)
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갱인 및 집단프로그램실시
자원봉사 또는 문화, 직업체험프로그램 등 다각적인 사회 경험 제공 1. 아동기
Ⅰ. 아동기의 개념
Ⅱ. 아동기 전기
Ⅲ. 아동기 후기
2. 청소년기
Ⅰ. 청소년기의 개념
Ⅱ. 청소년기 전기
Ⅲ. 청소년 후기
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Ⅰ. 서론
청소년기는 어린아이에 속하지도, 어른에 속하지도 않는 불안정 속의 집단이다. 이 시기는 자신의내면에 더 관심을 가지기 시작하며 신체적, 정서적, 사회적으로 많은 변화를 겪는 질풍노도의 시기라고도 부른다. 이 말의 뜻은 청소
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청소년들의 자존감은 증진될 것이며, 좀더 적절한 성인기를 맞이할 수 있다.
Ⅳ 청소년기의 사회 체계
1. 가족관계
청년초기의 청소년들은 부모와 가족으로부터 점차적으로 멀어지며 점점 자기 자신과 친구에게 의존하기 시작한다. 부모들은
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방법을 습득하는 것 등이다.
따라서 이 시기 청소년기의 주요 과제는 자신의 감정에 좀더 관대해지는 것이다. 이것은 자신의 격한 감정을 받아들 이고 이러한 감정 상태에 과만하게 반응하지 않는 것을 말한다. 1. 인지발달
2. 정서 발달
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청소년 스스로 자신의 성장에 긍정적이면서도 바람직한 사고와 행동을 할 수 있는 것이 주요하다.
Ⅲ. 결론
청소년복지는 청소년의 기본적 욕구의 충족과 건강한 성장·발달의 촉진은 물론 청소년 자신이 현재 사회구성원으로서 주체적인 삶
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청소년발달 역량개발 청소년복지(2009), 교육과학사
김영배 외, 청소년과 사회(2006), 성안당
천정웅 외, 청소년문제와 보호(2017), 양성원
이자영 외, 청소년문제와 보호(2017), 학지사
한국청소년개발원, 청소년 심리학(2004), 교육과학사 Ⅰ. 서
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청소년의 이해와 발달이론
1. 청소년기의 개념
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≪ 사 진 ≫
1) 청소년기란
청소년은 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 도달하지 않은 연령의 사람을 의미한다. 청
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